Государственное казенное общеобразовательное учреждение
Краснодарского края специальная (коррекционная) школа-интернат № 2 г. Сочи
(ГКОУ школа-интернат № 2 г. Сочи)
О школе
История школы
Все начиналось более 40 лет назад… В 1967 году была открыта вспомогательная школа №2 по адресу переулок Горького,11. Диагностику осуществлял единственный психиатр в городе. Первые специалисты — сурдолог Сорокина В.Н., олигофренопедагоги — Михеева М.Ф., Кушнирук С.Ф., педагоги — Вертушенко Э.Д. и Санина О.С. Только значительно позже, в 1985 году образовалась специальная школа-интернат № 2, путём реорганизации трёх школ: Краснополянской школы-интерната №74, вспомогательной школы-интерната №2 Центрального района города Сочи и общеобразовательной школы-интерната №2 для трудных детей, возглавлял которую молодой директор Ковалёв А.П., которому пришлось возглавить получившееся путём реорганизации учебное заведение.
С октября 2010 года по май 2018 года коллектив школы возглавляла Никулина Наталья Владимировна — целеустремленный и ответственный педагог, она внесла огромный вклад не только в развитие материально-технической базы школы, но и в повышение уровня профессиональной компетентности педагогов.
С 2018 года по апрель 2024 года школьный коллектив возглавляла Зубарева Наталья Анатольевна. Зубарева Н.А. провела капитальный ремонт фасада, кровли здания школы, также были отремонтированы кабинеты трудового профиля, установлена теплица с поливом, оснащены кабинеты специалистов новым оборудованием, организовано дополнительное образование – «Юнармия», театральная студия, постинтернатное сопровождение для обучающихся.
В настоящее время руководителем школы является Балкашина Елена Леонидовна, она активно продолжает работу по созданию условий для обучающихся с ОВЗ, внедрению современных коррекционных технологий в образовательное пространство. Основной целью деятельности нашей школы является создание благоприятных условий, максимально приближенных к домашним, что способствует полноценной психологической реабилитации, разностороннему развитию личности, коррекции недостатков психофизического развития в процессе образовательной и трудовой подготовки, формированию личности, а также социальной реабилитации воспитанников.
Образование и формы обучения
Коррекционная школа-интернат N2 г. Сочи является образовательным пространством для детей с нарушением интеллекта. Учреждение обеспечивает комплексный подход к обучению и воспитанию детей, включая медицинскую помощь, психологическое сопровождение и социальную адаптацию.
Формы обучения
1. Дневная форма:
- Обучение проводится в течение учебного дня, дети находятся в учреждении только днем.
2. Круглосуточное пребывание (исключая субботу и воскресенье)
- Обучение предполагает программу коррекционных занятий во второй половине дня, направленную на освоение материала детьми с ограниченными возможностями здоровья.
3. Обучение на дому:
- Индивидуальное обучение возможно для детей, которые не могут посещать школу регулярно из-за состояния здоровья или других обстоятельств.
Включается и дистанционное обучение с использованием современных технологий.
4. Семейная форма:
- Семейная форма предусматривает обучение дома родителями или попечителями под руководством педагогов школы.
5. Индивидуальная форма:
- Индивидуальное обучение подразумевает разработку индивидуальной образовательной программы для обучающегося, учитывая его особенности и потребности.
Особенности образовательного процесса
Комплексный подход: Образование в коррекционной школе-интернате направлено на развитие всех аспектов личности ребенка, включая физическую подготовку, социально-эмоциональное развитие и формирование жизненных навыков.
Психолого-педагогическая поддержка: Педагоги и психологи помогают детям справляться с трудностями, возникающими в процессе обучения, обеспечивая индивидуализированный подход.
Медицинская помощь: В школе-интернате предоставляют медицинское сопровождение, необходимое для поддержания здоровья учащихся.
Социальная адаптация: Дети учатся взаимодействовать с окружающими, развивать коммуникативные навыки и готовиться к самостоятельной жизни.
Коррекционная школа-интернат представляет собой специализированное учреждение, обеспечивающее всестороннее образование и поддержку детей с особыми потребностями.
Программа развития
Целью программы развития является создание равных условий для получения каждым обучающимся
доступного качественного образования и обеспечения единого
образовательного пространства для каждого обучающегося через
формирование благоприятного школьного климата, развитие
современной здоровьесберегающей мотивирующей
образовательной и воспитывающей среды, актививизацию
учебной, интеллектуальной, творческой, профориентационной и
социальной деятельности, направленных на формирование
национальной идентичности, традиционных духовнонравственных ценностей, сохранение образовательного
суверенитета страны